昨日，中紀委監察部官網發布駐教育部紀檢組監察局消息稱，繼去年上半年第一批科研經費專項檢查后，教育部今年第二批專項檢查面向30所直屬高校。教育部部長袁貴仁要求科研經費管理情況專項檢查對75所高校完全覆蓋。在近期召開的直屬高校科研經費管理情況第二批專項檢查動員部署會上，教育部還通報了4起科研經費使用違規違紀典型案件。(新京報10月17日)

　　近年來，在“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”、“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”、“百年大計，教育為本”和“十年樹木，百年樹人”主導思想的指引下，我國的各項經費一再向教育事業傾斜，教育事業進入蓬勃發展的重要機遇期，取得了一個又一個顯著的成績。

　　自建國以來，我們一直信奉“科學技術是第一生產力”，比如兩彈元勛鄧稼先組織研究成功的兩彈一星、雜交水稻之父袁隆平研究成功的雜交水稻等等，這樣的例子簡直不勝枚舉，這些先進人物典型為我們樹立了榜樣，成了我們思想的標桿和行動的指南。

　　但是，在黨的群眾路線教育實踐活動中，通過派出督導工作組深入各高等院校開展專項檢查，我們發現，在教育科研經費方面，還存在一些不容忽視的腐敗問題，甚至還存在部分在科研經費方面的違法亂紀行為。比如在部分高校，就存在以科研經費的名義報銷其他費用的情況。

　　發生了這些問題，說明在教育部門這塊圣潔之地，現在也同樣存在“四風”突出問題，也同樣存在在關系群眾切身利益和聯系服務群眾“最后一公里”等方面的問題。

　　在以前很長一段時間內，在教育系統，存在個別教育工作者“亂收費、亂補課、亂辦班”等“三亂”現象，存在個別教師體罰甚至性侵學生的行為，存在個別官員買官賣官的歪風邪氣。

　　從科研經費中的腐敗到基層教育的“三亂”，雖然都只是在個別地方存在的個別行為，但卻嚴重損害了群眾利益，在人民群眾中造成了極其不利的影響，導致了教育系統內不正之風的不斷漫延。

　　筆者認為，對教育系統內存在的這些不正之風，必須下大力氣予以整治。一是進一步縮小城鄉差距，消除城鄉二元結構，構建公平公正的教育環境，確保優質的教育資源全民公平對等享受。二是在全國范圍內對教育系統內的科學研究、教育教學工作等方面的工作全程公開，讓廣大群眾加入到對教育系統的監督中來。對舉報屬實的，經過查證屬實后一律予以嚴肅處理，追究相關責任人的責任。對舉報不屬實的，嚴肅追究編造謊言者的責任。三是結合當前教育發展實際，積極構建科學合理的教育均衡發展機制，把科學研究、教育教學、教師待遇等納入科學發展軌道。四是積極倡導社會主義核心價值觀，進一步增強廣大教育工作者的黨性意識、為民服務理念和無私奉獻的精神。

　　最后歸結為一點，就是深入推進作風建設，還教育一個圣潔的本來面目。

　　作者：染博釗